出自课文例句：
但不论怎么样, 集邮所提供的欢乐, 证明我们的爱好是可取的, 我们得到的足以抵偿我们付出的代价。 ,,,,《罗斯福集邮》
他说：“我希望政府向携带艾滋病病毒的孕妇提供艾滋病药物, 使她们不再把病毒传染给自己的孩子。 ,,,,《艾滋病小斗士》
电脑根据这些气象资料, 为主人提供一个既节能又舒适的家居环境。 要想进入住宅必须要输入密码。 ,,,,《电脑住宅》
地球是无私的, 它向人类慷慨地提供矿产资源。但是, 如果不加节制地开采, 必将加速地球上的矿产资源的枯竭。 ,,,,《只有一个地球》
我不敢贸然提供有关教养的“处方”, 因为我不认为自己是教养完美的典范。 ,,,,《论教养》
沃, 许多地方被森林草原覆盖, 为我们的祖先提供了生息劳作、繁衍发展的良好环境。黄河被誉为中华民族的摇篮。 ,,,,《黄河——中华民族的摇篮》
自然的能力, 但它也为制造杀伤力更大的炮弹提供了条件。年, 他的哥哥去世。 ,,,,《炸药工业之父——诺贝尔》
物质生活的消费必需品, 甚至不足以向青少年提供与他们的能力相当而与其家庭出身无关的才智培训机会。 ,,,,《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》
和归属亲切感,为社会内的行为和个人的抱负提供了种种便利条件,成为维护社会安定的宝贵因素。 ,,,,赵济众《北京的四合院》
至少须有二维空间所提供的大量自由度, 字形才谈得上构架, 才能体现出篆隶楷行草之特色, 才能将各家之不同 ,,,,沈致远《汉字之美妙在多维》
夫、果戈理、陀思妥耶夫和列夫·托尔斯泰所提供的精神养料成长起来的, 他们心灵坚强、宏大、高尚, 而现在的一代人, 不读这些作家 ,,,,徐鲁《声讯时代为什么要重读经典》
会员:友情提供 刘叙杰《巍巍中山陵》课文阅读 巍巍中山陵 ,,,,刘叙杰《巍巍中山陵》（校对版）
分赞赏他的天才和同情他的遭遇, 慷慨地为他提供食宿。但不久, 黄震之不幸破产, 徐悲鸿又无所依靠。 ,,,,廖静文《徐悲鸿小传》
它提供的东西不是什么形而上的雄伟、壮丽、大好, 而是声音。 ,,,,于坚《黄果树瀑布》电子
它不仅能立即给你提供最及时的天气情况的信息, 还会成为让你与其他爱好者保持联系的一种方式。 ,,,,比尔·盖茨《足不出户知天下》
这就为三十三回的高潮提供了充分准备。当经过大大小小的火力侦察和互相摩擦后。 ,,,,吴功正《红楼梦》的情节波澜
友情提供 小圣施威降大圣 ,,,,《小圣施威降大圣》电子
海明威竭力不让人物说出自己的心情, 他只提供索引, 让读者自己去想象。 “夜安。 ,,,,召晨《海明威的对话艺术》
的确是人生的必含内容, 一旦遭遇, 它也的确提供了一种机会。人性的某些特质, 惟有藉此机会才能得到考验和提高。 ,,,,周国平《直面苦难》
但总可以为处理这个问题和其他一切复杂事件提供最良好最可靠的线索。 ,,,,达尔文《物种起源》导言
海洋给人类提供了航行的便利;它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。 ,,,,《海洋——21世纪的希望》
据同新介绍, 动车组列车提供的食品外包装上都有条形码, 出售时服务员要用手持终端扫描条形码, 标记为商品已经 ,,,,砂树《感受“和谐号”动车组》
人这一群体, 正是为了圆残疾人的梦想, 也是提供残疾人展示风采的舞台。 ,,,,秦宁《一切生命都有尊严, 一切生命都有梦想》
但民主保证人们的基本人权, 给人们提供平等的机会, 它本身就是人类的基本价值。 ,,,,俞可平《民主是个好东西》
作, 在挣得你应有的一份, 在享受社会应为你提供的那一份快乐, 你每天晚上问心无愧地安睡, 你每天清晨兴致勃勃地迎接又一个平凡而 ,,,,刘心武《为你自己高兴》
.水能有效的吸收紫外线,因而又为原始生命提供了天然的屏障。 这一切都是原始生命产生和发展的必要条件。 ,,,,童裳亮《海洋与生命》
会员:友情提供 “小地主 ,,,,周晓枫《“小地主”》电子
游戏向动物提供了大量机会, 使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合 ,,,,周立明《动物游戏之谜》全文阅读
在全身放松的情况下, 肺和心脏可提供的空气和血液是实际需要的倍。 ,,,,一丁《奇妙的人体》
叫进门, 同他说说话, 或者在他头上活活手, 提供免费服务但他还是决不油和染发, 宁可败走麦城也决不背汉降魏大概是白天睡多了, 他 ,,,,韩少功《青龙偃月刀》电子
带有提供词语的名人名言：
也只有通过对我们这个行星全体居民的知识和能力大量投资, 才能保证自然资源的保存和利用。如果我们都接受这样一种原则, 即人类的数量增长应遵循合理的标准, 应考虑需要和可用资源条件之间的平街。那么, 看来只有教育才能为影响人类尊严及其生存条件的问题提供有效而持久的解决办法。 ,,,,朗格朗
任何真正的教学不仅是提供知识, 而且是予学生以教育 。 ,,,,（德）第斯多惠
我不应把我的作品全归功于自己的智慧, 还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。 ,,,,歌德
人的内心里有一种根深蒂固的需要,总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中, 这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料, 即不积极接触事实和现象, 缺乏认识的乐趣, 这种需求就会逐渐消失, 求知兴趣也与之一道熄灭。,,,,苏霍姆林斯基
当我们给儿童提供机会, 让他们跟同学和教师交流自己的知识时, 这会使他们欢欣鼓舞, 使课上得生动活泼, 从而造成一种集体工作的气氛。,,,,赞科夫
兴趣的源泉还在于运用知识, 在于体会到智慧能统帅事实和现象, 人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中, 这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料, 即不积极接触事实和现象, 缺乏认识的乐趣, 这种需求就会逐渐消失, 求知兴趣也与之一道熄灭。我认为, 不断扶植相加深学生想成为发现者的愿望, 并通过特殊的工作方法实现他的这一愿望, 是一项十分重要的教育任务。,,,,苏霍姆林斯基
为了学会思想, 就需要锻炼我们的四肢, 我们的感觉和各种器官, 因为它们就是我们的智慧的工具;为了尽量地利用这些工具, 就必须使提供这些工具的身体十分强健。所以人类真正的理解力不仅不是脱离身体而独立形成的, 而是有了良好的体格才能使人的思想敏锐和正确。,,,,卢梭
如果教育放弃严格的标准, 因而对于学习所必需的努力不提供有效的鼓励, 那么许多人格虚度在学的十二年, 不过发现自己愚昧无知和缺乏基本训练日益处于严重不利的困境。 ,,,,巴格莱
不管传统教育制度的成就速度有多快, 规模有多大, 现有的大中小学再也不能适应目前的紧张状况。……教育工作将不得不延伸到离校年龄以后很长时期, 以保证传播知识和进行个人及社会越来越需要的培养。只有通过在超越教育的传统功能的基础上大规模地求助于各种各佯的现代技术手段来传播知识和提供训练, 才能设想使满足人口需要的教育行动成为现实。,,,,朗格朗
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