出自课文例句：
我不知道那堆衣服要洗多久, 可母亲应该知道。我蹲在她身边, 看着她洗。我一声不吭, 盼着。 ,,,,那个星期天
第一百零一双是为青铜编的。青铜也应该有一双新的芦花鞋。 ,,,,芦花鞋
另外, 对每个孩子的教法也应该是不同的。” “他们那时候的做法可能和现在不一样。 ,,,,阿西莫夫《他们那时候多有趣啊》
“你过来, ”她说, “你做的事都应该遭报应了。 ,,,,骑鹅旅行记
事件! 发明这“天窗”的大人们, 是应该被感谢的。 ,,,,《天窗》
是看您也要爬天都峰, 才有勇气向上爬的!我应该谢谢您１ 爸爸听了, 笑着说：“你们这一老一小真有意思, 都会从别人身上汲 ,,,,爬天都峰
这应该算是我一生中所看到的最简短的论文。当然, 这也是一篇最让我感兴趣的论文。 ,,,,矿矿的研究（二）
”江主席强调说：“优秀的文学作品应该熟读, 重要的地方还应该背下来。”说着, 便兴致勃勃地背起了王勃的《滕王阁序》。 ,,,,《暖流》
“不管有没有别人看见, 我们都应该遵守规定。 ,,,,《“你必须把这条鱼放掉!”》
我想我应该是一只蝌蚪,现在我不是很确定。 ,,,,《智慧鸟信箱》
为了国家应该去打仗, 还是我来代替爸爸上战场吧１ 木兰说服了全家, 穿上战袍, ,,,,《木兰从军》
雷棣写道：“我不应该把西瓜皮扔在马路上, 要是把人摔坏了, 就麻烦了, 还得带他去医院。 ,,,,《企盼世界和平的孩子》
能借给我三块钱?” “你花钱应该向咱爹去要, 我哪里来的钱?” 谈话就这样中断了。 ,,,,《报纸的故事》
应该把欢呼声和掌声分一半给她! ,,,,《把掌声分给她一半》
老年, 经过漫长的岁月, 我懂得了一个道理：应该尊敬普通人。 ,,,,《尊敬普通人》
他终于看到有水从岩石边滴下, 上面应该有一个泉眼。 ,,,,《成吉思汗和鹰》
而眼下革命取得胜利, 新中国即将成立, 是否应该把这句改一下。 ,,,,《中华民族的最强音》
走, 也是浪费;再说, 给穷人一点帮助, 也是应该的。所以, 除非是荒年, 他们从不禁止拾穗。 ,,,,《拾穗》
他的肩膀, 说：“只是划破点皮, 以后彼此都应该小心点。 ,,,,《说声“对不起”》
, 向世界宣告： 未来的世界, 应该和平。 ,,,,《儿童和平条约》
妈妈说, 这只小熊又脏又破, 应该扔掉再买一个。 ,,,,《绒毛小熊》
”他还说：“人们不应该对艾滋病人另眼相看, 我们需要关爱, 拥抱艾滋病儿童是不会被传染的。 ,,,,《艾滋病小斗士》
停车线二三十厘米, 但它毕竟是停着的, 责任应该在我。 ,,,,《诚实与信任》
对任何人, 都应该平等相待, 永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的教育。她是我的老师。 ,,,,《大作家的小老师》
我应该感到自豪才对 小骆驼在小溪边照“镜子”, 小红马看见了, ,,,,《我应该感到自豪才对》
据这一假说, 一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛, 但相关化石一直没有被找到。 ,,,,《飞向蓝天的恐龙》
你说得很对, 获奖应该是件让大家都高兴的事, 现在怎么竟会变得这样令人烦恼呢? 你说是因 ,,,,《尺有所短, 寸有所长》
装得一点儿都不像!你瞧, 应该像我这样。”小兔子龇牙咧嘴地做了个痛苦的表情, 蹦蹦跳跳地走开了 ,,,,《小木偶的故事》
一天他必须独立面对疾玻既然我是母亲, 就应该及早教会他看玻 “假如你最终也找不到你爸呢?” “ ,,,,毕淑敏《学会看病》
对孩子来说, 该承受的, 该经历的, 都应该让他体验。失望、失误、失败, 伤痛、伤感、伤痕, 自有它的价值。 ,,,,毕淑敏《剥豆》
带有应该词语的名人名言：
有许多种的教育与发展, 而且其中每一种都具有自己的重要性, 不过道德教育在它们当中应该首屈一指。 ,,,,别林斯基
愚昧是一种障碍, 而经过训练的智慧乃是力量的源泉。……一个民主的国家应该使智力的训练普及于每一个公民, 不管他是贫穷还是富�!�,,,,贝斯特
这些学者共同工作的目标应该是给科学彻底打定一个基�。阎腔鄣墓饣陨⒉サ饺死�, 使散播的成绩超越既往的成就, 并以新鲜有用的发明去给人类谋福利;……做这件事业一个人是不够的, 一代人也不够, 所以必需许多人一道工作, 把前人的研究作为一个起点。,,,,夸美纽斯
同样, 禀赋最优良的, 精力最旺盛的, 最可能有所成就的人, 如果经过教育学会了他们应当怎样做人的话, 就能成为最优良、最有用的人, 因为他们能够做出极多、极大的业绩来;但如果没有受过教育而不学无术的话, 那他们就会成为最不好、最有害的人, 因为由于不知应该选择做什么, 就往往会插手于一些罪恶的事情, 而且由于狂傲激烈, 禀性倔强, 难受约束, 就会做出很多很大的坏事来。 ,,,,苏格拉底
民主教育应该是整个生活的教育。他应该是工以养生;学以明生, 团以保生。他应该是健康、科学、艺术、劳动与民主组成之和谐的生活, 即和谐的教育。 ,,,,陶行知
为了真正地过一种光明而又幸福的生活, 就应该有丰富的知识, 应该学会用脑子和双手来工作。生活需要知识, 正如战争需要枪炮一样。,,,,克鲁普斯卡娅
如果一个儿童学习有困难, 而我们也确实想帮助他, 那么, 最主要的事——我们应该从哪里做起, 什么是我们应该始终不渝地信守的原则, ———这就是使他能够感到, 他象所有其它儿童一样, 也是有才能的, 他也有自己的特殊的“天赋”。 ,,,,阿莫纳什维利
不能把小孩子的精神世界变成单纯学匀知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去, 他的生活就会变得不堪忍受, 他不仅应该是一个学生, 而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。,,,,苏霍姆林斯基
在教育界立身的人, 应该以教育为唯一的趣味更不消说了。一个人若是在教育上不感觉有趣味, 我劝他立刻改行。,,,,徐特立
应该有这样的教师集体：有共同的见解, 有共同的信念, 彼此间相互帮助, 彼此间没有猜忌, 不追求学生对个人的爱戴。只有这样的集体, 才能够教育儿童。,,,,马卡连柯
教师应该为学生的一生着想, 要想想学生将来怎样一辈子做人, 想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品德。,,,,叶圣陶
惟有德行才是真实的善, 导师不只应该进行劝导谈论它, 而且应该利用教育的工作与技巧, 把它供给心理, 把它固定到心田里面, 在青年人对它发生真正的爱好, 把它的力量、荣誉和快乐放在德行上面以前不要停止。,,,,洛克
教师应该是道德卓异的的优秀人物。,,,,夸美纽斯
负责教养育年的人, ……他应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人, 同时, 又要具有能够经常庄重、安话、和蔼地和学生交谈的本领。 ,,,,洛克
一个教育者应该爱年轻人, 但是仅仅这一点是不够的, 他还必须是有对人类优秀品质的正确理解。,,,,罗素
每一个成人都应该记�。挥械彼堑男形倍呱械氖焙�, 他所坚持的道德观念才能深入到孩子的心灵中去, 并支配孩于的思想和感情。没有实际行动就谈不到道德。为儿童树立榜样首先意味着激励孩子去作好事。 ,,,,苏霍姆林斯基
爱应该是教育的工具, 又是监别教育的尺度, 而教育的目的是人道。,,,,别林斯基
教师的心应该充满对每一个他要与之打交道的具体的孩子的爱, 尽管这个孩子的品质已非常败坏, 尽管他可能会给教师带来许多不愉快的事情。,,,,马卡连柯
一个教育者应该爱年轻人。但是仅仅这二点是不够的;他还必须具有对人类优秀品质的正确理解。,,,,罗素
完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。,,,,欧文
应该记�。颐堑氖乱�, 需要的是手, 而不是嘴。 ,,,,童第周
人生应该如蜡烛一样, 从顶燃到底, 一直都是光明的。 ,,,,萧楚女
一个人的价值, 应该看他贡献什么, 而不应当看他取得什么。 ,,,,爱因斯坦
应当学会把心灵的美看得比形体的美更可珍贵, 如果遇见一个美的心灵, 纵然他在形体上不甚美观, 也应该对他起爱慕, 凭他来孕育最适宜于使青年人得益的道理。,,,,柏拉图
人不能象走兽那样活着, 应该追求知识和美德。,,,,但丁
应该热心地致力于照道德行事, 而不要空谈道德。,,,,德谟克利特
人在智慧上应当是明豁的, 道德上应该是清白的, 身体上应该是清洁的。,,,,契诃夫
我们有无产阶级道德, 我们应该发展它, 巩固它, 并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。,,,,加里宁
我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志, 但是, 当别人用语言来伤害自己的时候, 也应该受得起。,,,,刘少奇
礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。,,,,约翰·洛克
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