出自课文例句：
住一个小铜铃, 这儿一拉, 那儿就响, 拉几下表示什么意思是早就约好了的。 ,,,,冀中的地产战
我看他们拿不定主意, 就明确表示不买票就看不到电影。 表弟先下了决心, 掏出一个铜板来。 ,,,,《小电影院》（二）
切, 没有丝毫炫耀武力、威胁别人的意思, 都表示热烈欢迎;老百姓听说明朝的船队来了, 也都扶老携幼, 争相到海边观看。 ,,,,《�：驮逗健�
我一连在他肩上拍了三下, 表示:有你的, 老弟。 ,,,,《剃头大师》
“那....回来你去小珍家解释一下, 表示歉意, 明天再教她叠花篮, 好吗？”妈妈在一旁说。 ,,,,《我不能失信》
, 希望在城破时有人能把他杀死, 副将史德威表示愿意成全他的节义。 ,,,,《梅香正浓》
老师微笑着点点头, 表示答应我出去。 我走出了教室, 站在爸面前。 ,,,,《迟到》
往服务员手里塞, 带着浓重的西北口音反复说表示谢意。 ,,,,《散落的钞票》
清鲜, 天空是那么明朗, 使我总想高歌一曲, 表示我的愉快。在天底下, 一碧千里, 而并不茫�!� ,,,,《草原》
各个结大小不同, 形式也各有区别, 表示那些事儿重要不重要, 属于什么种类。 ,,,,《不用文字的书和信》
我打电话是向你表示感谢的。” “不, 是我要向你表示歉意。 ,,,,《诚实与信任》
王勾践万般无奈, 只好派人向吴王夫差求和, 表示愿意和夫人一起去吴国, 给吴王当奴仆。吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国, 免除后患。 ,,,,《卧薪尝胆》
论是在院里, 还是在院外, 它总是挺着脖儿, 表示出世界上并没有可怕的东西。 ,,,,老舍《母鸡》
偶会哭, 会笑, 会生气, 会着急, 也会向别人表示同情和关心了。 老木匠说得没错, 笑是很重要的。 ,,,,《小木偶的故事》
从那一双双眼睛里, 可以看出对我是表示欢迎的。教学继续进行着, 大家朗读得更起劲了。 ,,,,《难忘的一课》
席, 轻声说：“朝鲜金日成首相来电, 向主席表示慰问, 他说岸英同志是为朝鲜人民的解放事业牺牲的, 也是朝鲜人民的儿子, 他要求把 ,,,,《青山处处埋忠骨》
他站在那里, 表示为难。 ,,,,《毛主席在花山》
今晚, 我们开个尝瓜会表示庆祝, 大家来分享自己的劳动果实。 ,,,,《彩色的翅膀》
④哉：语气词, 表示感叹。⑤峨峨：高。⑥兮：语气词, 相当于“氨。⑦洋洋：广大。 ,,,,《伯牙绝弦》
的眼色, 试图从中寻到一点点什么迹象或什么表示……最后, 当它捕捉到训导员的眼色在一刹那间的微小变化时, 它把身边的那个人拉了 ,,,,《军犬黑子》
星上天之后的第二年——年, 庄重地表示：“我们也要搞人造卫星。 ,,,,《千年梦圆在今朝》
跃”“龙凤呈祥”等带有“龙”字的词语, 都表示赞颂或祝�!� ,,,,《中华第一龙》
船工们笑了, 一边收起纤绳, 一边向风娃娃表示感谢。 风娃娃想：帮助人们做好事, 真容易, 只要有力气就行。 ,,,,《风娃娃》
⑥岂：难道、怎么。⑦乎：吗。表示语气的词。⑧子：中国古代对于有地位、有学问的男子的尊称, 有时也泛称男子。 ,,,,古文二则《读书有三到》《论语·学而篇》
请你画出表示时间变化的语句, 说说这样写的好处。 ,,,,方纪《三峡之秋》
让我懂得这两个东西都可以用这个字表示。 前不久我们刚在“大口杯”和“水”两个字上纠缠了许久。 ,,,,《伟大的日子》
医学上称为奔马律, 这是心脏发出的呼救声, 表示迫切需要减轻它的负�!Ａ硗�, 如果心脏有各种病变时, 就会产生各种杂音。 ,,,,《生命奏鸣曲》
着当时气候非常炎热, 而灰黑色常常是寒冷的表示。如果这里的石头有光滑的擦痕, 那很可能从前这里有冰河经过。 ,,,,陶世龙《时间的脚印》
, 我还没有学会怎样骑自行车, 但是我并没有表示反对。 我兢兢业业地努力干好送报纸的工作。 ,,,,《自行车》
我当然表示同意, 并且说：“您看怎么样好就怎么样, 千万不要再跟我商量。 ,,,,《叶圣陶先生二三事》
带有表示词语的名人名言：
提高教师的威信, 应当用教育全体居民的办法, 使他们对教师表示极端尊敬, 在教师周围造成一种普遍尊敬的气氛。,,,,加里宁
科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征, 由此探求自然界的普遍原理。,,,,爱因斯坦
对别人的意见要表示尊重。 千万别说：“你错了。” ,,,,卡耐基
无论你怎样地表示愤怒, 都不要做出任何无法挽回的事来。 ,,,,培根
无论你怎样地表示愤怒, 都不要做出任何无法挽回的事来。,,,,培根（英国）
最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。 ,,,,斯宾诺莎
我的态度是一息尚存, 还是要干, 干到不能再干算数, 决不屈服。我认为挫折磨难是锻炼意志增加能力的好机会, 讲到这一点, 我还要对千方百计崐 诬陷我者表示无限的谢意!,,,,《韬奋文集》
你可以对他们极端冷淡, 可以对他们苛刻到吹毛求疵的地步;如果他们老是寸步不离地跟着你, 你可以不理他们, 甚至对他们的爱戴也可以表示冷淡, 但是假如你的工作、学习和成绩都非常出色, 那你尽管放心：他们全会站在你这一边, 决不会背弃你。,,,,马卡连柯
他应该经常对儿童表示—种慈爱和善意, 去调剂儿童从他所取得的畏惧, 这种情爱就可以鞭策他们去尽他们的责任, 使他们乐于服从他的吩咐。这就可以使他们得到导师的满意;可以使他们听他的话, 好象听从一个爱护他们, 为他们的好处而吃苦的朋友一样;这就可以使他们在与导师相处的时候思想感到安舒与自由, 他们必须具有这种心情, 心理才能接收新的知识, 容受印象, 那些印象如果不被他们所接收, 所保持, 那么, 他们和教师合作的一切事情便都是白费;其中不安的成分多, 而学习的成分少。,,,,洛克
我如果当小学教师, 决不将投到学校里来的儿童认作讨厌的小家伙, 惹得人心烦的小魔王;无论聪明的, 愚蠢的, 干净的, 肮脏的, 我都要称他们为“小朋友”。那不是假意殷勤, 仅仅浮在嘴唇边, 抽腔滑调的喊一声;而是出于忠诚, 真心认他们作朋友, 真心要他们作朋友的亲切表示。小朋友的成长和进步是我的欢快;小朋友的赢弱和拙钝是我的忧虑。对朋友的忠诚本该如此, 不然, 我就够不上作他们的朋 友, 我只好辞职。,,,,叶圣陶
在任何大自然中都无法认得美的人, 这正表示其人心中有缺陷。,,,,
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