出自课文例句：
各国君臣看见船队规�：甏�, 使者的态度友好亲切, 没有丝毫炫耀武力、威胁别人的意思, 都表示热烈欢迎;老百姓听说明朝的船队来了 ,,,,《�：驮逗健�
它们那“布谷, 布谷”的亲切啼叫, 分明是催促人们快快出工呢!我最喜欢跟布谷鸟对话了： “你做 ,,,,《鸟语》
罗伯特没想到父辈的拥抱竟是这么亲切温暖, 他更没想到拥抱他的竟是丽莎的爸爸。 ,,,,《黑孩子罗伯特》
了瞧这位可爱的小姑娘, 一把拉她到身边, 用亲切的声音说：“当然可以。我家也有一个你这样年纪的小女儿。 ,,,,《生死攸关的烛光》
笑着说：“早１我就忽然觉得世界是这样的亲切, 我缩在皮手套里的指头不再感觉发僵。空气里充满了和善。 ,,,,《我喜欢》
问：“疼吗?”这下陆叶哭得更厉害了, 老师亲切地拍了拍他的肩膀, 说：“只是划破点皮, 以后彼此都应该小心点。 ,,,,《说声“对不起”》
”妈妈亲切地对小马说：“孩子, 光听别人说, 自己不动脑筋, 不去试试, 是不行的。 ,,,,《小马过河》
我生长在水乡, 水使我感到亲切。如果我的性格里有明快的成分, 那是水给我的, 那澄明透澈的水, 浅绿的水。 ,,,,柯灵《桐庐行》
我们很有启发, 同龄人的成长故事使我们倍感亲切。认真默读下面的课文, 看看讲的是什么事。 ,,,,《乌塔》
件有关画画的事上深受感动, 就不能写得这样亲切自然。”这则短短的评语, 树立了我写作的信心。 ,,,,《那片绿绿的爬山虎》
这个比喻, 我觉得特别亲切。 ,,,,叶文玲《我的“长生果”》
, 有时让人觉得略含哀伤, 有时让人觉得十分亲切, 有时又让人觉得有几分矜（ī）持。 ,,,,《蒙娜丽莎之约》
到那些古木, 才证实了这个悦耳的名字是那种亲切与舒服。 大兴安岭这个'岭'字, 跟秦岭的'岭'字可大不一样。 ,,,,老舍《林�!�
他转过脸来, 亲切地问：“你叫什么名字?是给江主席献花的吗?” 我点了点头说：“是 ,,,,《我给江主席献花》
而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆” ………… 大堰河, 深 ,,,,《大堰河——我的保姆》
“小脑袋瓜子想什么呀?”她亲切地弹了弹我的脑壳。 ,,,,《坐在最后一排》
”说着, 毛老师又亲切地对陈毅说：“以后做事要多多留心１陈毅点点头。 ,,,,《“神童”的秘诀》
大作家很高兴, 亲切地问：“你喜欢我的寓言故事吗?”屠格涅夫认真地回答：“喜欢, 但是我更喜欢克雷 ,,,,《我怎么想就怎么说》
继父亲切地招呼他们：“喂, 过来认识一下, 小家伙们。这是河子, 你们的小朋友河子。 ,,,,《我看见了大�!�
在我心中, 没有比这湖水和蓝天更亲切的了。听那水声, 就像听自己童年的故事。 ,,,,《我的故乡在北京》
然后, 又慈爱地拉过那个大一些的女孩, 亲切地问她叫什么名字。 ,,,,《聂将军与日本小姑娘》
浓眉大眼的小同学正在若有所思, 就走过去, 亲切地说：“小同学, 你也来说说。 ,,,,《为中华崛起而读书》
量与和谐气氛,使人有一种安全稳定感和归属亲切感,为社会内的行为和个人的抱负提供了种种便利条件,成为维护社会安定的宝贵因素 ,,,,赵济众《北京的四合院》
校长苏霍姆林斯基看到了, 走过去, 弯下腰, 亲切地问小女孩：“孩子, 你摘这朵花去干什么呀?能告诉我吗?” “奶奶 ,,,,《永不凋谢的玫瑰》
屋里的羊皮和面包的气味——这种家里舒适和亲切的气味, 就是在死神面前也是难以忘怀的。三月的风在屋顶上呼啸着。 ,,,,《俄罗斯性格》
我走上前去, 站在他的身旁, 他亲切地问：“有什么事吗?”我把一封已经写好的信递过去, 他看了信说：“这是好事, 当 ,,,,冯友兰《我所认识蔡孑民先生》
道博士”, 其中提到毛主席和您“进行了极为亲切的谈话”, 您还记得当时你们谈了些什么吗? 李政道：(仔 ,,,,闵捷《访李政道博士》
小平同志边观光市容, 边同省市负责人亲切交谈。 ,,,,陈锡添《东方风来满眼春》
在南中, 各族人民怀念他, 亲切地唤他“孔明老爹”;鼓称“诸葛鼓”, 他带兵翻过的大山, 后人取名“相公岭”。 ,,,,刘征泰《千秋遗爱在人间》阅读练习及答案
也许是对榕树有一份亲切的感情罢, 我常在清晨或黄昏带小儿子到这里散步, 或是坐在绿色的长椅上看孩子们嬉 ,,,,黄河浪《故乡的榕树》
带有亲切词语的名人名言：
一个人如果对待陌生人亲切而有礼貌, 那他一定是一位真诚而富有同情心的好人, 他的心�：捅鹑说男牧翟谝黄�, 而不是孤立的。,,,,培根
不论你是多么亲切, 你的话说得多么动听, 态度多么和蔼, 不论你在日常生活中和休息的时候是多么可爱, 但是假如你的工作总是一事无成, 总是失败, 假如处处都可以看出你不通业务, 假如你做出来的成绩都是废品和“一场空”, 那末除了蔑视之外, 你永远不配得到什么。,,,,马卡连柯
我如果当小学教师, 决不将投到学校里来的儿童认作讨厌的小家伙, 惹得人心烦的小魔王;无论聪明的, 愚蠢的, 干净的, 肮脏的, 我都要称他们为“小朋友”。那不是假意殷勤, 仅仅浮在嘴唇边, 抽腔滑调的喊一声;而是出于忠诚, 真心认他们作朋友, 真心要他们作朋友的亲切表示。小朋友的成长和进步是我的欢快;小朋友的赢弱和拙钝是我的忧虑。对朋友的忠诚本该如此, 不然, 我就够不上作他们的朋 友, 我只好辞职。,,,,叶圣陶
为了使师生之间的友好、亲切和善意的关系经常保持和谐, 教师必须十分珍惜儿童对自己的信任, 应该成为儿童所爱戴的、聪明的�;と�。,,,,苏霍姆林斯基
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