出自课文例句：
随着儿子对那十几本书的阅读以及研究的深入, 我和妻子也不断地从他那儿获得有关蓝鲸的知识： ,,,,矿矿的研究（一）
第页上, 那深入骨髓的伤痕, 已将血和刀光 铸进我们的灵魂。 ,,,,《最后一分钟》
就会养成依赖的心, 根就会浮在地表上, 无法深入地下, 一旦我停止浇水, 树苗会枯萎得更多。 ,,,,《桃花心木》
, 不管要学什么, 教的人总要从易而难, 逐步深入地把知识教给学生。 ,,,,马南邨《从三到万》
通过朗读深入理解课文内容, 提高阅读水平和表达能力。 ,,,,《留住今天的太阳》
泸(ùǔèùú), 深入不毛(ēùùá)。 ,,,,《出师表》全文阅读（拼音版）
大概是老梁想叫我深入一下蜜蜂的生活, 小小心心揭开一个木头蜂箱, 箱里隔着一排板, 每块板上满是蜜蜂, ,,,,《荔枝蜜》及赏析
这种享受, 深入运动员的内心, 某种程度上甚至可以说只涉及到自身。 ,,,,《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》
后来我的学习深入了一步, 对于这种精神境界的内容也逐渐有所认识, 有所理解, 有所体验。 ,,,,冯友兰《我所认识蔡孑民先生》
随着采访的深入, 我的思路越来越清晰：就写人们从围湖造田到退田还湖这一认识转变过程。 ,,,,吴湘韩《洞庭湖大规模退田还湖》
一个学生, 我还不清楚, 在物理学中, 通向更深入的基本知识的道路是同最精密的数学方法联系着的。 ,,,,爱因斯坦《我的回顾》电子
华罗庚对华林问题和哥德巴赫问题进行了深入的研究, 他的研究结果将他欧洲同事的工作包罗殆�。⒌贸隽酥摹盎隙ɡ怼�。 ,,,,顾迈南《华罗庚》
隆平心头, 但是对孟德尔、摩尔根遗传学有着深入研究的袁隆平进而想到, 从遗传学的分离律观点看, 纯种水稻品种的第二代是不会有分 ,,,,《喜看稻菽千重浪》
日常的生活描写,使《红楼梦》能广泛深入地反映社会的面貌,这是它的长处。 ,,,,吴功正《红楼梦》的情节波澜
由 植物、动物转向人类自身, 不仅深入人的生命本质, 而且涉及人的价 值观;不仅改变着我们的生活面貌, 而且将 ,,,,童天湘《基因革命与伦理选择》
我能告诉你的是, 过去中国的人们深入地学习孔子。我没有学, 也不是唯一没这样做的人。 ,,,,姚明《运用脑力以弥补体力的不足》
、“谦虚”、“谦逊”等等, 可见“谦”字之深入人心, 久而愈彰。 ,,,,季羡林《做人与处世》
３·１５纪念日、打假热线之类, 老字号却深入人心, 广泛获得了信誉, 真挺了不起的。 ,,,,《老字号：北京昔日的名牌》
黎美术学院, 除了学建筑设计和各式结构, 也深入研究建筑史和如何一画出简洁、漂亮的透视图, 甚至连艺术字体的设计也别具风格。 ,,,,费慰梅《遨游建筑天地间》全文阅读
知识的获得必须是宽广的, 但是有时候能有深入的挖掘也是一件 很好的事情。 ,,,,比尔·盖茨《功课很重要》
北平又像是一株古木老树, 根脉深入地中, 藉之得畅茂。在他的树荫下与枝躯上寄生的, 有数百万的昆虫。 ,,,,林语堂《动人的北平》
有知人之明, 而且对中国社会、美国社会各有深入的认识。 ,,,,杨振宁《邓稼先》
的感官也时常是不甚清楚的;现在遐想越来越深入, 它们也就被勾画得越来越清晰了。 ,,,,卢梭《生活在大自然的怀抱里》
如果不逐步提高, 不深入领会, 那与和尚念经有何不同呢?我认为, 同学们在校学习期间, 学会读 ,,,,华罗庚《要学会读书》
随着儿子对那十几本书的阅读以及研究的深入, 我和妻子也不断地从他那儿获得有关蓝鲸的知识： 蓝鲸一天要吃吨 ,,,,《矿矿的研究》
传统, 都只能停留在宣传上或法令上, 而难以深入人心;除非生活已经变化得有了接受的土壤。 ,,,,庞朴《传统文化与文化传统》
的发达, 人类对自然界的了解是越来越广泛和深入了, 可是到现在为止, 我们的眼睛所能钻进石圈的深度, 顶多也还不过十几公里。 ,,,,李四光《看看我们的地球》
但是, 你曾想过用你的眼睛去深入观察朋友或熟人的内在性格没有呢?你们大部分有眼睛的人, 对人家的面孔是不是经常 ,,,,海伦·凯勒《给我三天视力》
不止种, 还有第四、第五、第六种, 理论更深入更复杂。 ,,,,卞毓麟《叫三声夸克》
苦积累起来的丰富知识（学理论、学文化）, 深入实践、多方听取意见, 肯定自己有所不知, 随时随处努力求知, 不止掌握事物的一般性 ,,,,秦牧《菱角的喜剧》
带有深入词语的名人名言：
每一个成人都应该记�。挥械彼堑男形倍呱械氖焙�, 他所坚持的道德观念才能深入到孩子的心灵中去, 并支配孩于的思想和感情。没有实际行动就谈不到道德。为儿童树立榜样首先意味着激励孩子去作好事。 ,,,,苏霍姆林斯基
一个人只要肯深入到事物表面以下去探索, 哪怕他自己也许看得不对, 却为旁人扫清了道路, 甚至能使他的错误也终于为真理的事业服务。 ,,,,博克
懒于思索, 不愿意钻研和深入理解, 自满或满足于微不足道的知识, 都是智力贫乏的原因。这种贫乏通常用一个字来称呼, 这就是“愚蠢”。 ,,,,高尔基
使学问真正深入到我们的血肉里去, 真正地、完全地成为生活的组成部分。,,,,苏霍姆林斯基
只有日益深入地钻研教学和教育过程的微妙细节, 只有不断地开辟塑造人的灵魂这门艺术的新境界, 你才能成为真正的领导者, 成为教师的教师, 才能为别人所信赖和尊重。,,,,苏霍姆林斯基
在提高教师的业务水平方面, 很重要的一条, 就是要把完成同一教学任务或教育任务而采取的各种不同的方法和方式进行对比。这种对比是激发教师思考的有效手段之一, 因为这样能够使教师更深入地理解所采用的教学方法和方式的实质。,,,,赞科夫
尽可能深入地了解每个孩子的精神世界——这是教师和校长的首条金科玉律。,,,,苏霍姆林斯基
如果对于个人的心理结构和活动缺乏深入的观察, 教育的过程将会变成偶然性的、独断的。,,,,杜威
教师的职业就是要研究人, 长期不断地深入人的复杂的精神世界。在人的身上经常能发现新的东西, 对新的东西感到惊奇, 能看到形成过程中的人——这种出色的特点就是滋养着教育工作才能的一个根子。我深信, 这个根子在人身上是童年和少年时期形成的, 是在家庭和学校中形成的。它形成于父母和教师这些长者的关怀, 他们用热爱人、尊敬人的精神教育儿童。 ,,,,苏霍姆林斯基
教师越能更多地回想起学生模仿他就象模仿伟大的人物一样, 则他对儿童的影响就越强烈, 他的每一种表扬就越能使儿童感觉快乐, 他的每一种责备就越深入到儿童的意识中去, 因而一切教育工作也更将发生无与伦比的良好作用。,,,,杜勃罗留波夫
在泥土下面, 黑暗的地方, 才能发现金钢钻, 在深入缜密的思考中, 才能发现真理。,,,,雨果
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