基本解释：
陶行知的教育理论。主要包括生活即教育、社会即学�!⒔萄ё龊弦蝗龇矫�。主张教育同实际生活相联系, 反对死读书, 注重培养儿童的创造性和独立工作能力。后又把生活教育的特点归结为生活的、行动的、大众的、前进的、世界的、有历史联系的几方面, 是争取大众解放、民族解放的教育。
分解解释：
| 生 | (shēng,)<P>●生shēngㄕㄥˉ ◎一切可以发育的 | 查看详解 | | 活 | (huó,)活
huó
生存, 有生命的, 能生长, 与“死”相对：活人。活体。活检。活物。
救活, 使人活：活人无数。 | 查看详解 | | 教 | (jiào,jiāo,)教
jiào
指导, 训诲：教习。教头。教正。教师。教导。管教。请教。教学相长。因材施教。
使, 令：风 | 查看详解 | | 育 | (yō,yù,)育
yù
生养：育龄。节育。生儿育女。
养活：育婴。哺育。培育。抚育。养育。
按照一定的目的长期地教 | 查看详解 | |
