|
等与等等的区别 |
等 助词, 表示列举, 有两种用法。 一、表示列举未尽。用于部分列举, 有省略或替代未列举部分的作用。未列举部分或因不重要或因项目太多而不必一一列出, 或因知道得不清楚而无法列出。例如: (1)本次列车开往深圳, 途经石家庄、郑州、武汉、长沙等地。 (2)在这届奥运会的田径、体操、游泳、射击等比赛项目中, 我国体育健儿有出色的表现。 (3)他喜欢的中国古典名著有《红楼梦》《西厢记》《聊斋志异》等。 (4)田径运动是体育运动项目的一大类, 包括各种跳跃、投掷、赛跑和竞走等。 二、列举后煞尾。用于全部列举, 有语气停顿、加以强调的作用。后面往往带有前列各项总计的确切数字。例如: (5)联合国有汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语等六种工作语言。 (6)京剧舞台上曾出现过梅兰芳、程砚秋、荀慧生、尚小云等四大名旦。 等等 “等”的重叠形式, 但只能表示列举未�。荒苡糜诹芯俸笊肺�。“等等”, 与“等”的第一种用法基本相同, 又有以下区别。 一、“等等”有更强的语义色彩, 往往强调未列举的项目较多。 二、“等等”有一些特定的使用条件。 后面一般不能再有其他的词语。如例(1)、例(2)中的“等”, 不叠用为“等等”;如例(3)、例(4)中的“等”, 可叠用为“等等”。即使后面没有其他的词语, 有时也不宜用“等”, 而要用“等等”。例如: (7)儿童是幼稚的、活泼好动的、好奇的、爱模仿的、做事喜欢成功的, 因而也是喜欢成人表扬的等等。 列举的项目是较长的语句, 一般用“等等”。例如: (8)社会学者以其学科为工具提出了很少由教育家能提出的问题, 例如社会利益、主流阶级的价值观重塑、学校与其他社会和政治机构之间的关系, 等等。 (9)我们国家的巩固, 还由于我们的经济措施根本上是正确的;人民生活是稳定的, 并且逐步有所改善;我们对于民族资产阶级和其他阶级的政策, 也是正确的;等等。(毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》) 三、“等等”之前有停顿, 可以加逗号、分号, 如例(8)、例(9), 例(7)的“等等”之前也可以加逗号;而“等”之前没有停顿, 不能有标点, 如例(1)至例(6)。 四、“等等”有时可以重复。这有加强语义的作用, 但一般情况下不宜采用。例如: (10)这批货物品种不少, 包括洗衣机、电视机、电脑、手机、冰箱、布匹、服装等等, 等等。 五、可以构成短语“如此等等”, 用法与“诸如此类”相同, 具有列举和总括作用, 往往在列举前边所说的情况之后, 得出一定的结论。例如: (11)一个军事学校, 最重要的问题, 是选择校长教员和规定教育方针。一个民众大会, 主要应注意动员民众到会和提出恰当的口号。如此等等。总之, 一个原则, 就是注意于那些有关全局的重要的关节。(毛泽东《中国革命战争的战略问题》) 最后需要提醒的一点是, 用省略号表示列举未尽的, 省略号后面不能用“等”或“等等”。例如: (12)到了这个岁数, 人叫起来只是把他们的姓上边加个“老”字, 像老陈、老泰、老�!�。 (13)报章上满是关于“秋”的大小文章:迎秋、悲秋、哀秋、责秋……等等。(鲁迅《新秋杂识(三)》) 其中例(12)应删去“……”, 或删去“等”, 只保留其一。例(13)既用省略号, 又用了“等等”, 二者重复, 这是过去的用法, 如今不应再这样使用。 |
相关资料 |